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长沙理工金牌教员郭老师高三家教成功案例与心得


来源:长沙家教新天地 日期:2014-04-22

 

    今天我很荣幸能够在这里与大家一起分享我的家教经验。首先我得感谢“长沙家教新天地”能够给我这么一个好的平台,让我有机会与大家一起分享我的故事与心得。

案例:

    在大学的第二个暑假,我迎来了人生的第二次家教(主要是这次的家教收获颇多),另一方面作为学校布置的社会实践,我兴冲冲的开始了我的第二份家教。对于教人而言,我还是有点经验的,能把自己学之所长和教学紧密的联系在一起。学生是要即将升高三的,要帮她补整个高中的数学以及英语。其实高中的基本知识点,我应该是掌握的很扎实的,关键是要把他教好,要真正的让她在暑假有所收获。这一次的锻炼,不仅仅是消磨时间,而是更好的体验生活以及享受做家教成功后的喜悦。这便成了我对这份工作的最终目的。
 具体日程如下:从七月初开始,每天上午数学,下午英语。数学先把教材教一遍,然后做一些练习再总结自己所学的基本概念以及所做题目的常规解法。英语主要是先记忆单词,单词的记忆法采用的是“艾宾浩斯记忆曲线”(实践证明非常有效),接下来就是讲解语法,把基础打好之后,接下来就是结合题目练习。

  归纳了一下,有几点需要改进:

  一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。当然,作为老师的我们在出题的过程中,也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识,这也是我们的收获之一。同时,在查阅一些资料的过程,我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识,或是上网找,或是自己出,或是自己查资料书。在查阅资料的过程中,我更深一层地了解教材,这些对于向往三尺讲台的我,是有帮助的。
  二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟他基础不怎么好,可能有些我认为很简单的对她来说并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这样只能适得其反,尽量让自己心平气和的耐心的讲解,直到他弄懂为止。
  三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。
  四、最后就是要和学生处好关系,要让她把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中,我不仅了解了他所学习的教材,还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得作为一个老师,应该先了解学生,不仅仅是了解他学习方面的,更重要的要了解他的一些爱好兴趣,这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分,好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色,还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候,什么时候是扮朋友的身份。
  对于这次家教,我感触颇深,当我和其他做家教的同学朋友交流时,他们都说:“其实,假期做家教是 对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。”的确,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心。当家教的过程中,就是人与人交流的过程,。在这之中,大学生可以提前感受下社会是什么样的,在和家长交流的过程中,你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了,你要拿钱,你就要搞好和雇主的关系,这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你,把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中,你也可以在教导过程中,不断的发现问题,不断的改进,问问自己怎样才能让学生学的更好,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系,让学生喜欢你,从内心深处接受你,让他心甘情愿主动的学习,这样学习才能达到最佳的效果。
  综上,谈到做家教的最大感受,我用一句很简单的话概括,“用心和学生沟通,做他们的朋友”。我们要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是这样。最后,在此感谢长沙家教网蔡老师的热情邀请,让我有机会和长沙学生家长们一起分享我的教学心得,祝福学生成绩进步,学有所成,同时祝愿长沙新天地家教机构越做越强!

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